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平时考试英语一直30、40分的哥哥，这次期末竟然破天荒考了96分(满分120分)。
可能对于那些英语轻轻松松就拿满分的孩子来说，这没什么大不了的。
但对于像我们这种英语基础极差的孩子来说，至少在我的心里我觉得这种进步不亚于考满分。
学习这件事儿就是这样，它不会和游戏那样随时给你惊喜，但一定会在某一天让你明白:你的努力必定会有回应。
作为家长经，我们经常纠结一个问题——补课到底有没有用？
我想，这个问题并没有标准且正确的答案，只能说因人而异吧。
看过很多家庭给孩子花几万、几十万去补课，最后，孩子考的分数还不如父母的血压高，你说闹心不闹心？
我家小哥俩从来没上过一节补习班，作业也都是在家做，而且是除了老师布置的作业，一丁点儿的额外作业都不带做的。
作为妈妈我不得不承认，心里其实真的很着急。
有那么一瞬间也想过:要不要给孩子报个班啥的？
毕竟，哪个父母不想尽量去托举孩子呢！
可思来想去，我还是决定不报班。
原因很简单——自己的孩子，自己最了解。
他其他科目都还算可以，只是英语在严重拖后腿。
为啥呢？
就一个字——“懒”。
单词、课文也读、也背，但做不到熟练的程度。
导致单词量太少，读不懂文章，也读不懂题目。
就这一点，我觉得报再多的补习班，再优秀的老师都没有用。
因为学习英语，词汇量肯定是首要的，这个只能靠自己，没有人能替他背单词、记单词。
所以，虽然有时很恼火，但还是尽量去鼓励孩子。
毕竟我们也是从这个时候走过来的，知道这种上课跟“听天书”一样的挫败感。
这时候，与其凶孩子，不如多一些理解和陪伴，想办法激发孩子对英语的兴趣。
根据身边很多“补课失败”的例子，再结合自己娃的情况，总结了一下“补课”和“不补课”的真正差距。
差距一:依赖心理
补课容易让孩子养成“等、靠、要”的习惯——课堂听不懂没关系，反正周末老师会再讲一遍。
这种心理暗示会削弱课堂专注力，反而不珍惜在校学习时间。
我家哥哥不补课，反而倒逼他必须在课上紧跟老师节奏，因为他知道“错过就是真正错过了”。
这种紧迫感，才是学习的原动力。
差距二:答题技巧
补课老师喜欢总结答题“套路”，说实话，对于基础好的孩子来说，确实能够在短期内看到成绩。
但对于基础差的孩子来说，不经过自己思考就硬套“公式”的答案，无异于囫囵吞枣，可能同一个类型的题目，换个说法就又不会做了。
不补课的孩子，虽然不能保证每次都能做对，但他们会自己去认真思考。
我家哥哥比较喜欢研究数学题，有时候自己想出的方法，比老师教的还简单。
实在不明白的，他也会借助AI工具，自己去搜索，研究。
所以你看，每个孩子其实都可以探索出属于自己的解题方法。
差距三:经济压力和心理压力
补课费动辄就成千上万，家长交上钱，就会有所期待。
而正因如此，孩子考不好时就会觉得“对不起爸妈的血汗钱”。
这种愧疚感会无形中给孩子心理增加了许多压力。
而不补课的孩子，他们没有来自外界的额外压力，学习起来相对轻松，反而更容易激发学习动力。
写在最后:
我不是教育专家，我的孩子也不是学霸，但我觉得，每个孩子都有每个孩子的特点，每个家庭的情况也有所不同。
所以，教育其实并没有一个标准的答案。补不补课不是问题的关键点，因为有的孩子补课确实能出成绩，有的孩子补课仍然不出成绩，所以，关键点是我们要先做到充分的去了解自己的孩子。
正所谓“因材施教”、“让花成花、让树成树”。
不给自己制造过多焦虑专业配资门户，也不给孩子施加太多压力！
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